27. 11. 2024
Bramborový den
Bramborový den třetích tříd
Zobrazit článek27. 11. 2024
V průběhu měsíce října a listopadu se žáci 9. tříd zúčastnili zážitkového workshopu s názvem „Mám svůj sen“, který se týkal událostí roku 1968. Takto na workshop vzpomíná Matěj Bečvarovský z 9.B........
Zobrazit článek26. 11. 2024
V pondělí 25. 11. se žáci 2. A a 2. D rozhodli prozkoumat své město v rámci projektu s názvem „Vratislavice nad Nisou aneb místo, kde žiji a kam chodím do školy.“ Den začal „třídním kinem“, kde zhlédli video o historii města. Dozvěděli se o původu znaku, slavných osobnostech, významných budovách a přečetli si pověst o zvonu, kterou pak dramaticky ztvárnili v podobě „živého obrazu“. Vědomosti si ověřili v napínavé hře Riskuj. Mapové dovednosti si žáci procvičili při pátrací hře, během které se s mapou a „bingem“ vydali do ulic města na „detektivní výpravu“. I když projekt nebyl úplně herní, děti nadšeně bádaly a dokazovaly, že i učení může být dobrodružství. Mgr. Jitka Hübnerová, Mgr. Kateřina Kočvarová
Zobrazit článek21. 11. 2024
Z důvodu havarijního stavu mostu v ulici Rumburská musí dojít ke změně trasy linky č. 59 (ani nejmenší autobus co máme se nevejde do váhového limitu mostu)...
Zobrazit článek20. 11. 2024
V druhém a třetím listopadovém týdnu roku 2023 se žáci 4. až 8. ročníků naší školy zúčastnili online soutěže Bobřík informatiky. Tato soutěž je určena bystrým žákům se zájmem o svět technologií. Jejím cílem je ukázat, co jsou to informatické otázky a problémy, a představit informatiku jako disciplínu, která přesahuje pouhé ovládání počítače. Soutěžící řešili otázky z oblasti informatického myšlení, algoritmizace, programování, porozumění informacím, řešení problémů a digitální gramotnosti.
Zobrazit článek19. 11. 2024
V pátek 15. 11. se děti z 1.B a 2.E setkaly s paní Mgr. Andreou Tkáčovou, lektorkou z Nadačního fondu Mathilda, jehož posláním je podpora osob s těžkým zdravotním postižením. Pro většinu dětí bylo toto setkání velice citlivé, neboť se poprvé setkaly s člověkem, který dorazil do školy s doprovodem vodícího psa a o bílé holi. Netušily, jak náročná je každodenní činnost těchto lidí, kterým nechybí pozitivní přístup k životu, a ani úsměv na tváři. Při vyprávění se žáci dozvěděli, co je pro tyto lidi největší oporou a jak vše lze samostatně zvládnout. Jaké pomůcky využívají k orientaci v dopravě, cestování, při běžných všedních aktivit. Měli možnost si i některé pomůcky osahat a vyzkoušet jejich funkci. Seznámila děti i s tím, jaká je historie a jak probíhá výcvik nejbližšího čtyřnohého přítele. Ukázala jim, že i lidé tohoto postižení se mohou vzdělávat, malovat, číst i využívat techniku 21. století. Někteří jedinci si uvědomili, že nosit brýle a vidět svět svýma očima, není vlastně nic zvláštního. Nejdůležitější je vnímat lidi s různým handicapem a být jim k nápomoci a nepřehlížet je. Učitelky Mgr. Horáková M., Brychová P.
Zobrazit článek